Знакомство с песком в старшей группе

Песочная терапия для детей: занятия, программа, игры с кинетическим материалом в детском саду

знакомство с песком в старшей группе

В рамках этого проекта дети подготовительной группы участвовали в целостной картины мира” по теме: “Знакомство со свойствами песка и глины ”. Цель: Познакомить детей с качествами и свойствами песка, изменениями его свойств от степени влажности по средствам наблюдения. Технологическая карта. организованной учебной деятельности. Возрастная группа: старшая. Образовательная область: «Познание».

Вставьте в нее карандаш. Затем осторожно засыпьте трубочку с карандашом так, чтобы концы трубочки выступили наружу. Вытащите карандаш — и увидите, что трубочка осталась несмятой.

знакомство с песком в старшей группе

Песчинки образуют предохранительные своды. Насекомые, попавшие в песок, выбираются из-под толстого слоя целыми и невредимыми. Свойства мокрого песка Мокрый песок нельзя сыпать струйкой, но зато он может принимать любую нужную форму, пока не высохнет. Объясните ребенку, почему из мокрого песка можно сделать фигурки: На ровной поверхности мокрого песка можно рисовать палочкой. Если же в мокрый песок добавить цемент, то и высохнув, песок не потеряет свою форму и станет твердым, как камень.

Вот так песок используют при строительстве домов. Песочные часы Возьмите две одинаковые пластиковые бутылки. Склейте крышки плоскими сторонами скотчем. Середину обеих пробок пробейте тонким гвоздем, чтобы получилось небольшое сквозное отверстие.

знакомство с песком в старшей группе

Я делаю это так: Затем насыпьте в бутылку сухого, лучше просеянного песка. Осталось только по наручным часа определить, за какое время пересыпается песок из одной бутылки в другую. Добавьте или отсыпьте песок в таком количестве, чтобы часы показывали удобное для вас время: Игры и экспериментирование с песком развивает речь, мышление, воображение и моторику детей дошкольного возраста. Вот хочу показать вам мою Родину.

Указывает на макет пустыни, а на нем фигурки разных животных. Давайте поможем животным разобраться. Оставим в пустыне только тех, для кого она является родным домом.

Знакомство со свойствами песка и глины

Воспитатель — Сейчас мы по очереди уберем, тех животных, кто не может жить в пустыне. Дети по очереди подходят, показывают и называют животное, которое в пустыне не живет. Фигурку этого животного с макета убирают. Оставшихся животных называют и показывают еще. Верблюд — В пустыне нам все нравится.

Это наша Родина и мы ее любим, и не сможем жить в другом месте. Воспитатель — Мы теперь много знаем про песок, и будем его беречь. Дети, давайте расскажем Тиме, что нового вы сегодня узнали.

знакомство с песком в старшей группе

Верблюд — Молодцы, ребята. Мне очень понравилось, что вы так много знаете о песке, о пустыне, поэтому я хочу преподнести вам подарки. Снимите вьючные мешки и достаньте подарки. Давайте поможем им решить спор.

Конспект занятия в старшей группе. Тема: «Знакомство со свойствами песка».

Мы с вами отправимся в лабораторию, где будем исследовать песок и глину. А потом ответим на вопрос: Итак, надеваем специальную одежду с эмблемой и идем в лабораторию. Видите ли вы дно тарелки? Что можно сказать о прозрачности песка и глины?

Какие материалы по цвету? От чего зависит цвет? От минералов, из которых он состоит. Какие материалы по запаху? Из чего состоит песок, глина?

"Мир эмоций" Занятие 1 - Знакомство с эмоциями; группа № 4 психолог Шарафеева Р.Н.

Давайте потрем песок и щепотку глины между пальцами. Посмотрим на них через лупу. Песок состоит из песчинок, а глина из комочков разного размера. Как песок или глина дружат с водой?

Налить воду в стаканчики с песком и глиной, одновременно и поровну. Почему песок впитывает воду быстрее глины? Дети через микроскоп рассматривают песок и глину. У глины частички тесно прижаты друг к другу.

Высыпать из стаканчиков на лист бумаги песок и глину. Что высыпалось легче и почему? Давайте создадим ветер и посмотрим, что происходит с песком. Где можно увидеть такое явление — ветер с песком?